El 16 de abril, el Ministerio de Educación emitió un acuerdo ministerial con el que actualizó las medidas socioeducativas, disciplinarias y de resolución de conflictos, que estaban vigentes desde 2023 para las unidades educativas.
Se hicieron cambios, por ejemplo, en la autonomía que tienen los planteles para solucionar por su cuenta ciertos conflictos. También se priorizan diálogos como medidas de solución y se aborda la despenalización de muestras de afecto. El Ministerio ha señalado que las nuevas medidas no eliminan controles y aclara que el uso de celulares continúa regulado.
Es decir que en Inicial y Educación General Básica sigue sin estar permitido ni recomendado. Y que en Bachillerato se mantiene su uso de forma excepcional, solo para fines académicos y con supervisión docente. Punto con el que concuerda el máster en docencia e investigación, Rubén Villacís.
“Porque los alumnos han comenzado a tener menos habilidades tanto para lectura o para matemáticas. Me he dado cuenta que ahora los alumnos dependen 100% de un dispositivo”, señaló.
Leonidas Prieto, presidente de la Federación de Establecimientos Particulares Laicos (Fedepal) del Guayas encuentra puntos positivos en el acuerdo. Sobre todo que los colegios vuelvan a tener autonomía para establecer sanciones ante ciertas faltas como la deshonestidad académica, ya que, bajo su experiencia, el trasladar todo inconveniente a las juntas distritales, generaba retrasos.»
“Teníamos resoluciones que demoraban incluso años sin resolverse. Estudiantes incluso hasta promovidos, de año a año, aún incluso promovidos no tenían una resolución del conflicto. Este acuerdo nos permite volver a actuar de manera más efectiva y pronta”, dijo.
Erick Magallanes, rector de la Unidad Educativa Cristóbal Colón en Guayaquil, señala que ya están actualizando su código de convivencia, para tenerlo listo antes del inicio del año lectivo. Y que sí hay cómo llegar a puntos de entendimiento con la comunidad educativa sobre el contacto físico y que queden establecidos en ese código de convivencia.
«Donde los establecimientos educativos norman cuáles son las conductas, cuáles son las disposiciones, cuáles son las temáticas que va a llevar a lo largo del año lectivo«, comentó.
Los casos de acoso escolar y violencia seguirán siendo tratados por las juntas distritales de resolución de conflictos.
FUENTE: ECUAVISA